家校协同育新人 生涯规划启新程

——学生工作处（就业指导处）举办2026级新生家长学校系列课堂活动

为深化家校协同育人成效，助力新生精准定位发展方向、明晰成长路径，破解学业迷茫、就业困惑、职业定位模糊等常见问题，9月4日至6日，学生工作处（就业指导处）在新生报到期间连续三天开展"家长学校"系列课堂活动，邀请省内三位生涯规划领域专家作专题授课，为2026级新生家长提供系统性指导。

聚焦学业规划，夯实成长根基。 9月4日，山东师范大学学生工作部学生就业服务中心主任褚庆成以《大学生学业规划与就业规律》为题，深入剖析大学与中学在学习模式、管理方式上的根本差异，引导家长认识到大学阶段从"跟着走"到"自己走"的转变特点。他系统讲解了学业规划方法，强调知行合一、目标导向，并运用霍兰德职业兴趣类型等工具，指导家长帮助孩子了解自我、实现人职匹配。褚庆成指出，学业、就业、职业、事业是一个连续发展的过程，建议家长给予孩子充分的支持、尊重与鼓励，在必要时进行正向引导与纠偏，帮助孩子平稳度过适应期。

强化求职实训，提升实战能力。 9月5日，德州学院就业创业赋能中心主任王祥龙围绕《求职能力实训》展开讲解。他通过鲜活的企业招聘案例，详细拆解了简历优化、面试技巧、职业适应等核心技能，帮助学生提升求职竞争力。王祥龙倡导家长转变角色定位，从"包办思维"走向"引导者"，鼓励孩子在实习实践中主动试错、明确职业兴趣。他还分享了德州学院"就业工作全周期服务"的创新模式，强调了从入学开始进行全程化就业指导的重要性。

把握时代变局，绘制四年蓝图。 9月6日，济南大学机械工程学院党委书记程涛以《顺势而为、规划先行》为题，从宏观人口形势与就业环境出发，为家长呈现了大学四年的全周期生涯规划路线图。他分析了高等教育普及化背景下学历价值的重塑、竞争逻辑的改变，并结合我校实际，针对师范类与非师范类专业分别提出发展建议。程涛将大学四年划分为适应转型期、能力建设期、赛道定型期和求职冲刺期，为每个阶段明确了重点任务：大一打牢根基、守住学业底线；大二考取核心证书、开展短期实习；大三明确考研、考公或就业方向；大四积极参加双选会，把握基层岗位机遇。他建议家长降焦虑、转观念，做到早规划、强能力、多协同，与学校形成育人合力。

本次"家长学校"系列课堂活动内容丰富、针对性强，既有理论高度，又有实践深度，有效搭建了家校沟通的桥梁，帮助家长更新了教育观念、掌握了科学方法。下一步，学生工作处（就业指导处）将持续完善家校协同育人机制，为学生的全面发展和高质量就业保驾护航。